视频 | 贺岭峰（下篇）我们看到了太多伤心的案例，做父母最重要的是维护好亲子关系
历时一年，“此念”出品
《生命·成长》系列教育纪录片
于2018年12月20日正式推出第一季：
凯叔讲故事APP 创始人 凯叔
正安康健 创始人 梁冬
心理学家 贺岭峰
水墨画家 林曦
一土教育 联合创始人 李一诺
探月学院 创始人 王熙乔
教育家 赖念华
漫画艺术家 蔡志忠
前芬兰驻华大使馆科学与教育参赞 Dr. Mika
九位教育实践者，向“此念”讲述他们个人成长中的关键时刻，共同探讨什么是好的教育。因为 ——
教育，关乎人类的未来。
嘉 宾 简 介
贺岭峰
心理学家
博士生导师
教育部心理学教指委委员
三十余年心理学一线教学研究经验
因美满的家庭和优质的亲子关系
2016年被评为“第一届全国文明家庭”
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在这一期访谈中，我们请到了贺岭峰正在日本学动漫的女儿，与父亲共同对话。
女儿在谈到对父母的感受时说：“好像现在的孩子都不耐烦去和上一辈人磨合代沟之类的问题。父母和孩子沟通方式不当，就会使孩子每次看到父母亲来，（觉得）好烦好烦！然后门一关，把自己关起来。作为年轻人的角度，我觉得还是要多体谅一下上一辈。”
当问到她：“你是这样做的吗？”
女儿回答：“我不需要磨合吧，他（父亲）做得比较多，他体谅我比较多。”
贺岭峰说，现在最悲哀的事情是，有多少家庭，为了一道数学题，为了一张卷子破坏了亲子关系，关系被破坏之后是不可修复的，因为你跟孩子相处的时间就那么长。
皮克斯华人女导演的小动画《包宝宝》前段时间刷屏，里面很多情节与现实生活如此惊人地一致——许多家长在孩子接近成年的时候，才猛然发现，他发生了任何事情，你无从知晓；你说的话，他根本听不进去。
“我爱你，所以我必须要管你；你是我的孩子，所以你必须听我的”难道这样的逻辑有错吗？亲子之爱，或许真的不太一样。
“这个世界上，所有的爱的目的都是为了促进我们关系的亲密和融合，只有亲子之爱不是。亲子之爱的主要目的是为了分离，我爱他，是为了离开他。”
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15分钟，听贺岭峰分享成长案例
“做父母最重要的是维护好亲子关系”
《生命·成长》系列教育纪录片 第一季
贺岭峰访谈（下篇） 全文阅读
“
二次元是这一代孩子的基本生存方式
用学习成绩解决所有问题已经不灵了
”
现在的孩子既生活在二次元空间，也生活在三次元空间，他有的成就感是来自于学校，有的成就感完全可以来自于虚拟空间。
如果他在虚拟空间当中能找到成就感也很不错，但很可惜我们很多家长把他的电脑也收了，把他的键盘也收了，他在那儿也找不到成就感了，就比较麻烦了。
这是这一代人的生存特征，是他的生存模式，那是他的世界，你把那个世界收走了，将来他们在那个世界没法活。
我女儿从上小学开始，上网就是随便的，晚上回来你只要做完作业，可以无限制地随便上网打游戏。如果你觉得级别不够，我可以给你买点卡之类的，我经常偷偷陪着她一起出去买点卡，她妈妈都不知道。
如果不让她上网、打游戏、看动漫，会伤害她的人际关系。别人家小朋友看，看完第二天早上上学的时候说，昨天我看什么怎么怎么样，你这边和傻瓜一样，下一次人家再聊天就不带你聊了，你连个谈资都没有。
将来这些孩子们长大了，她靠什么活在这个世界上？我这代是这样的——只要我学习好，我就什么都会有——我只要考上好大学，我就有好工作，我就有好的生活，房子什么全都有了。现在这代人再用学习成绩解决所有问题已经不灵了。
女儿被请家长，我为什么回家不训女儿？
什么叫做亲子关系？就是你能跟你的孩子保持正常的关系，你对他就有影响力；如果你不能跟他保持正常的关系，就不再有影响力了。所以做父母第一件事情就是跟他保持关系。
有一次数学老师给我打电话：“你是那个谁谁家长吗？赶紧到学校来一趟！”
我赶紧请假，就往学校里赶，一路上内心很忐忑。
过去之后，老师说：“你们家长是不是觉得生完孩子就没啥事了？教育孩子的事全部推给我们学校的老师了？”
我说：“不是，我们家长有责任把自己的孩子教育好。”
“你还知道啊！我们现在要求孩子完作业以后家长要检查签字，你们家谁签字？”
我说：“我签字。”
“我知道你签字，所以让你过来的，你签字之前你检查吗？”
我说：“我检查啊。”
“检查什么检查！你知道吗，你孩子同一道数学题现在已经错第四遍了，怎么做家长的！”
我被人家狂训了一通，训完了出来心情很不爽。过一会孩子放学了，到家先吃饭，因为我心里不高兴，我谁也不理，我就自己在那吃，我女儿就偷偷看我，看我我也不理她。
她就问我：“老爸，今天下午是不是我们数学老师把你叫到学校去了？”
我说：“是。”
“他跟你说什么了？”
我说：“你最近一段时间的考试，数学的卷面明显比以前整洁多了，老师通过这件事情看出，你现在学数学的态度比以前更加端正认真了，就是希望你以后在做题的时候要认真审题，要多验算，这样你的成绩就能提高了。”
她说：“就这些？”
我说：“就这些。”
你说我为什么不训我女儿？
数学老师为什么训我？因为他心情不好。小学数学就那点东西，没什么复杂的。所以他一直认为他是个很优秀的数学老师，直到遇见了我女儿，那么简单的题教四遍没教会，自尊心受到了强烈打击——这到底是你的问题还是我的问题？他保证已经把我女儿训了好几次了，训完了以后还错，要崩溃了，就想到我了。
我也不知道他训完我之后是更开心了，还是更不开心了，总之我是不开心了。回来我再把我女儿训一通，我跟那个数学老师有什么区别？那只是宣泄我的情绪，跟我女儿没有什么关系。
最重要的就是，我女儿那道数学题跟我也没什么关系，我才不去管那道数学题呢。数学老师都讲不明白，我心理学老师怎么能讲明白？
所以我的情绪问题是我的问题，老师的情绪问题是他的问题，这些事情跟我女儿都没什么关系。
“
为人父母，总得替人扛一点东西
最重要的是维护好亲子关系
不要把自己的情绪转嫁到孩子身上
”
为什么不训我女儿？因为我觉得，一个人有什么资格让另外一个人管你叫爸爸妈妈？你总得替人扛一点东西，老师训你一下回头你就把孩子训一下，那你还是亲妈么？
所以，这些东西是做父母就应该承受的，你的问题由你来消化，不要把它转到孩子身上。一道题不会做，也不是你发火就能解决的。
还有重要的一点就是，我跟我女儿的关系，怎么能因为一个外人说两句坏话就被破坏了？
我最重要的事情是保持跟我女儿的关系，我绝对不会做班主任第二，不会做班主任在家庭中的代理人，我也绝不做家庭教师。那不是我应该干的活。
跟孩子保持正常的关系，跟他有一个良好的体验，你对他的影响就在，他的生活就是你可以进入的。
现在最悲哀的事情是，这个关系断裂了，他什么事你都不知道了，他花很多时间骗你，对付你，你说的话他根本不听。
有多少家庭，为了那一道数学题，为了那一张卷子破坏了关系，破坏了关系之后是不可修复的，因为你跟孩子相处得关系就那么长。
以后他越来越容易受同伴的影响，父母的影响力特别有限。所以如果你不在这个时间把关系处理好，你对他产生的影响真的是微不足道。
孩子拒绝跟你沟通，这才是最大的悲哀
尤其是现在变化的时代，父母可能要放下身段讨好孩子，才能维持好这种关系。因为你要不断去关注他所关注的东西，学习他使用的词汇，去理解他对这个世界的理解方式。
虽然跟我们那一代不一样，但是他也许是对的，也许是更符合未来的要求的。这意味着你要放下自己。
我们看到了太多的伤心案例，我做心理咨询的一个女孩，2000年出生的，马上也要去美国读书了。
她父亲从另外一个城市给我打电话，“贺老师我女儿下周要到你那去，这次去我建议你问一下她，看看她关于下一步的升学有什么考虑，她想学哪一个专业和方向，这样我们提前好做一点准备。”然后说，“你不要说是我来问的。”
我说，“没问题”，但是我放下电话内心涌起特别悲哀的感觉。
因为这是爸爸和女儿之间没有比这更正常的交流了，但是他们家连这样的交流都没法进行了，必须通过第三者才能知道，还怕女儿知道。
最后留学中介要给孩子写自传推荐信，先让这个孩子介绍一下自己，然后就跟他爸妈老师聊这个孩子怎么样。他爸就说，“我也不太了解我的孩子，上海有个贺老师，他比较了解我的孩子，要不你给他打个电话吧，问问什么情况。”
所以很多家庭的亲子关系被破坏，伤害的是那个家庭最根本的东西。
其实今天做父母，没有那么麻烦，我们现在完全想多了。就是当爹就好好当爹，当妈就好好当妈，我们演好父亲和母亲的角色——我们不是去拔苗助长，让他长成我们心中那样的人。我们是给他提供一个平台和机会，让他长成属于他自己那样子的人。
“
只有亲子之爱是为了分离
我们要为孩子提供爱的支撑
”
你今天教他所有的东西，明天都可能会过时没用的。
唯一能够做的是，不管把孩子放到什么样的情景当中，他都能在那个情境当中活下来，能迅速建设他的社会支持系统，他在这个系统里能够活得很开心
所以这个世界上，所有的爱的目的都是为了促进我们关系的亲密和融合，只有亲子之爱不是。亲子之爱的主要目的是为了分离——我爱他，是为了离开他。
我们是希望有一天，我们不在他身边的时候，甚至当我们离开这个世界的时候，我们曾经给孩子提供的那种“爱的支持”，能够让他活得更好，活得更成功，活得更幸福。这才是我们应该给他提供的那种爱的支撑。
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这些声音并不是答案
因为教育没有标准答案
教育并没有终点
我们一直在路上
……
《生命·成长》系列教育纪录片
2018年12月20日开始
每周四上午【此念】公众号首播
优酷/爱奇艺/腾讯视频 联合播出
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《生命·成长》系列教育纪录片 第一季
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林曦 /李一诺 / 王熙乔
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